特教資源

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94年度性別平等教育參考教材(肢多障類)

95年度肢多障類身心障礙學生輔導手冊-肢障類

99年度九年一貫課程領域重度認知功能缺損之社會教材教具

100年度九年一貫課程領域輕度認知功能缺乏之個人、家庭與社會教材教具

無懼的愛／「我當他的手　他當我腳蹬」玻璃娃娃戀上截肢男

防災無障礙

友間聊癒室

國立臺灣圖書館無障礙閱讀資源整合查詢系統

財團法人中華民國婦聯聽覺健康社會福利基金會

社團法人臺灣自閉兒家庭關懷協會

中華民國智障者家長總會

雙連視障關懷基金會

中華視覺障礙教育學會

社團法人中華視障聯盟

台灣手語翻譯協會

中華民國腦性痲痺協會

國立臺灣大學醫學院附設醫院兒童醫院

中華民國學習障礙協會

中華民國自閉症基金會

社團法人台灣赤子心過動症協會總會

蔡明富教授-蔡明富特教資源網

高雄榮民總醫院屏東分院

長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院兒童神經內科

社團法人中華民國全國教師會

中華民國聲暉聯合會

黃淑芬-自我決策在中重度智能障礙者個別化服務計畫中之實踐

吳青芳、李湘晴-影片示範教學對國小中度智能障礙學生校園生活適應能力提升之研究

莊妙芬教授-中重度智能障礙兒童的異常行為與溝通功能之研究

邵慧綺老師-淺談智能障礙學生的法治教育

黃翰文老師、呂翠華副教授-精緻化策略教學對國中智能障礙學生五言絕句學習成效之研究

盧家宜-智能障礙實用語文之教學探究

林口長庚早療中心-智能障礙/智能遲滯/智能不足(Mental Retardation)

臺灣兒童青少年精神醫學會-智能障礙鑑定之困境與共識

財團法人愛盲基金會-認識視障朋友

林碧娟、賴蓮美、林育毅-淺談視障孩子的動作技能教學－以滑動側併步為例

佘麗-試論中國大陸地區視障學生融合教育支持體系的建構

伊彬、林美倩-幾何圖形繪畫教學對全盲兒童創造力之啟發

李玲玉-聲音與肢體律動輔助科技應用於視覺障礙兒童教育之研究

陳詩豐-視障者定向行動訓練之虛擬實境輔助設計

鄭怡珍、莊素貞、戴琦樺、高羽萱-運用可觸知符號溝通系統對視覺障礙伴隨自閉症學生主動表達如廁需求之研究

中華視覺障礙教育學會-功能性視覺評估與訓練實務手冊|

黃玉枝-促進聽障學生批判思考的教學

中華溝通障礙教育學會-溝障障礙教育期刊

林佳穎、吳俐蒨、張倩予-透過全方位課程設計以提升聽覺障礙學生識字與閱讀能力之行動研究

臺北市聽障教育資源中心-聽障教育期刊

林諒慧、陳張榮-聽覺障礙學生的適應體育教學策略

中華溝通障礙教育學會-歷年刊物

社團法人中華民國聽障人協會-認識聽障

郭元貞老師-聽覺障礙學生的學習特徵及教學因應

香港特別行政區教育局-及早發現孩子的聽覺問題

香港特別行政區教育局-如何協助聽障學生？

錡寶香-特殊需求兒童的語言學習問題與語言教學

蔡銘宗、呂珮瑄、王淑娟、劉新貴-淺談語言治療相關服務如何應用在國小特教班學生的語言溝通介入

蔡佩妏、張函儒、陳佳倫-國中特教教師對AAC態度與所遇困難之調查-以苗栗縣集中式特教班學校為例

兒童發展聯合評估中心-語言障礙知多少

About kids health-語言障礙

錡寶香教授-特定型語言障礙兒童音韻短期記憶能力之初探

國家災害防救科技中心-居家肢障者防災計畫書

國家災害防救科技中心-居家肢障者防災計畫指引

陳緒友-肢體障礙大學生入學適應歷程

身心障礙者服務資訊網-肢體障礙者相關之團體與機構

臺北市立松山高級商業家事職業學校-肢體障礙學常見的學習特徵

萬能工商輔導室-肢體障礙

中華民國腦性麻痺協會-認識腦性麻痺

曾莛汝、鍾莉娟-腦性麻痺之肌肉適能實務評估探討

黃詩婷-一位腦性麻痺大學生回溯融合教育的學習經驗

鄭竹君、陳又禎、林毓晨、吳柱龍-水中運動治療運用於腦性麻痺個案歷程分享

何麗玉教師-腦性麻痺兒童溝通技能之研究

黃紫琇物理治療師-腦性麻痺患者的居家復健

科技輔具的小窩-電腦化溝通輔具對腦性麻痺學生的幫助

罕見遺傳疾病一點通

吳明宜、徐淑婷-不同性別身心障礙者接受職業重建服務之初探：就業現況與困難分析

吳舜文、吳柱龍-淺談罕見疾病學生的適應體育教學

郭美滿教授-身體病弱學生輔導手冊

潘信瑜-運用阿德勒心理學理論於情緒障礙兒童諮商輔導之應用

林佩珈-情障生的爆發性行為（acting-out）循環模式及處理策略介紹

陳潔心-淺談兒童情緒障礙Children's emotional problems

情緒行為障礙-有愛無礙 For Teachers

Champimom-家長必看認識幼兒情緒障礙六大特徵

未來Family-發現幼兒情緒障礙的五種常見警訊！

洪儷瑜教授等人-情緒障礙學生輔導手冊

國立臺灣圖書館易讀有聲書

曾惠怡、唐榮昌-淺談非語文學障學生社交技巧教學策略之分享

林玉涓、廖晨惠-腦神經科學與學習障礙教育發展

邱素梅老師-學習障礙學生學校適應之個案研究

蔣念芸、陳佳倫、張函儒-替換式數學教學結合萬用揭示板介入國小五年級學障生乘法文字題解題之成效

單延愷臨床心理師-非語文學習障礙

張世慧-學習障礙學生的教學與趨向

高雄市教育局-學習障礙輔導手冊

胡永崇教授-學習障礙與學業低成就的鑑別與補救教學內容之思辨

洪儷瑜教授-學習障礙學生的教育

楊依璇諮商心理師-淺談「學習障礙」

柯華葳教授-學習障礙學生輔導手冊

陳穎慧、莊素貞、張簡嘉琳-極重度多重障礙無口語能力學生之功能生態評量與溝通分析

李孟煊-圖片兌換溝通系統教學對提升無口語多重障礙學生溝通行為之成效

黃國晏助理教授-結合專業領域知能提供視多障生適性教育

林珮如、林真悌老師-小魚也能開潛水艇：極重度多重障礙學生電動輪椅介入之行動研究

林宏熾教授等人-高中職中重度多重障礙學生自我決策狀況之分析

廖恩綺、簡冠瑜老師-多重障礙學生攻擊行為之個案研究

李明洋老師-極重度多重障礙孩童如廁訓練成效之研究

莊素真教授等人-極重度多重障礙無口語能力學生之功能生態評量與溝通分析

曾雅雯-社會故事對改善亞斯柏格症學生社交技巧問題之應用

陳彥宇-多媒體教材於自閉症障礙類群障礙學生之探討

黃姿芸、林初穗、蔡秀玲-自閉症預防性早期介入模式之建立－以中原大學特殊兒童家庭支持研究中心為例

陳麗如、詹翔琳、陳惠茹-從認知固著行為形成現象發展自閉症類群學生輔導策略

王淑惠-淺談自閉症學生的數學教學策略

王欣宜、黃穎峰、廖敏玲、吳宗儒、王雅萍、潘憶嫻-自閉症學生社會技巧輔導手冊

卓惠珠-讓我們成為自閉症者的職場支持者

莊素貞、尤嘉琳-影片示範策略在自閉症學生教學上之應用

中華民國自閉症適應體育休閒促進會自閉症的療育方式

iHealth政昇藥局-自閉症有哪些症狀？父母、老師、朋友的相處方式

台灣兒童青少年精神醫學會-自閉症類群障礙

鄒啟蓉、盧台華-發展遲緩幼兒社會行為及相關問題研究

郭逸玲、卓妙如-發展遲緩兒早期療育之概念與模式

陳佩伶、林鈺程-利用iPad教導發展性障礙學生學習成效之初步分析

蔡宛錚、王欣宜-社會技巧教學對提升發展遲緩幼兒人際關係影響

中華民國智障家長總會-早期療育

財團法人發展遲緩兒童基金會-我的孩子發展慢了嗎?

鐘育志副教授-認識發展遲緩兒童

鄒啟蓉、盧台華教授-發展遲緩幼兒社會行為及相關問題研究

身心障礙者服務資訊網-注意力缺陷過動症之情緒管理

吳善揮-愛的破冰之旅－教導注意力缺陷過動症孩子的實務分享

黃薇真、洪榮照-繪本教學活動在提升國小注意力缺陷過動症學生注意力實施成效之研究

台灣兒童青少年精神醫學會-注意力不足過動症

ADHD注意力不足過動症資料網

基隆醫院精神科-如何診斷注意力不足過動症（ADHD）

美國國家精神衛生研究院-注意力缺陷過動症

未來family-別再相信網路謠言〉解開ADHD的八大迷思

王乙婷-ADHD兒童的注意力特質及其相關研究

留佩萱-ADHD-讓食物成為最好的藥物

陳欣蘭-教育中的愛與礙—論ADHD注意力缺陷過動症兒童之學習適應

林鋐宇等人-不同性別注意力缺陷過動症與普通學童之注意力表現差異探究

周正修醫師等人-注意力不足過動症的診斷與治療

朱慶琳-學齡期注意力不足過動症—混合表現型兒童執行功能研究

王明雯副教授-注意力缺陷過動症兒童的介入與訓練

何志培醫師-成人也有注意力不足過動症

What is Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD, ADD)?

教育部大專校院及高中職視障學生教育輔具中心

衛生福利部輔具資源入口網

教育部大專校院聽語障學生教育輔具中心

李湘君-教導低視生使用桌上型擴視機之操作策略

吳欣如、朱思穎-請聽我說話－輔助溝通系統之應用

教育部大專院校及高中職肢障學生教育輔具中心

臺東縣政府社會處-輔具服務

電腦化溝通輔具對腦性麻痺學生的幫助- 謝捷鵬等四人

唐詠雯、莊育芬-輔助性科技對於腦性麻痺肢體障礙個案在學校功能表現之探討

新竹市身心障礙福利服務中心

桃園市身心障礙福利館

新北市社會福利服務中心

基隆市身心障礙福利服務中心

臺北市身心障礙服務中心

臺中市身心障礙綜合福利服務中心

彰化縣身心障礙福利服務中心

高雄市岡山身心障礙福利服務中心

屏東縣身心障礙福利服務中心

CRPD 身心障礙者權利公約資訊網

林坤燦、鄭浩宇、林育辰、郭又方-普通學校融合教育思維與現場行動方案具體實踐

陳書婷-我國融合教育的發展與實施困境