91年度特殊教育學術研討會
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中度智能障礙在普通班融合教育服務對學業學習及行為處李效果之研究--魏俊華、王明泉、楊喬羽.pdf
- 身心障礙資源班多元智慧臨床教學研究--張英鵬.pdf
- 做自己的主人─矯治過動兒脫序行為的教學研究歷程--王鳳慈、程鈺雄.pdf
- 國小教育人員對完全融合模式態度調查研究--謝政隆、王木榮.pdf
- 國小啟智班與普通班教師班級經營策略比較之研究--林和姻、蕭金土.pdf
- 培養優秀學童成為e世代自主學習者之研究--粱仲容.pdf
- 從混理論談學障兒童的鑑定問題─以一個個案為例--秦麗花.pdf
- 極重度智障障礙學生功能性語言之教學法─以自然環境教學法為例--宋明君.pdf
- 資優教育獨立研究課程實施成效之評估─以班級為本位之行動研究--黃志雄、楊在珍.pdf
- 資優教育獨立研究課程實施成效之評估─以國小資優為例---謝健全.pdf
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