第十九期東臺灣特殊教育學報
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學報第19期-封面_目錄_書背.pdf
- 第19期學報-覺醒與轉化：幼兒園教師學習與輕度自閉症 兒童的溝通策略之歷程分析-黃愫芬(1~22頁).pdf
- 第19期學報-國中融合班教師工作壓力與其因應策略之研究-鍾裕勝.王明泉.吳勝儒.魏俊華(23~56頁).pdf
- 第19期學報-國小融合教育評估指標建構之初探-黃冠穎.陳建州.林坤燦.郭又方(57~86頁).pdf
- 第19期學報-御風而行—一個藝術家躁鬱症狀與 創作生涯的發展脈絡之研究-王明雯.林亮吟(87~108頁).pdf
- 第19期學報-大陸地區運用社群媒體案例教學促進 AAC 專業成長之困境探討-朱怡珊.楊熾康.王道偉(109~128頁).pdf
- 第19期學報-漢語兒童語言指標效度之研究-以廣州市為例-余麗.楊熾康.康永堃.朱怡珊(129~156頁).pdf
- 19期-版權頁.pdf
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