第十一期東臺灣特殊教育學報
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學報第11期-封面_目錄_書背.pdf
- 第11期學報-國中小特殊教育教師專業評鑑手冊編製之探討-陳清溪(1~30頁).pdf
- 第11期學報-台東地區國中小融合教育實施成效及問題之研究-劉明松(31~52頁).pdf
- 第11期學報-花東地區身心障礙資源班教師專業角色知覺及教學效能之研究-李純慧、程鈺雄(53~78頁).pdf
- 第11期學報-音樂才能優異學生家庭教養對其音樂成就影響之初探研究以東部地區為例-吳永怡(79~100頁).pdf
- 第11期學報-花蓮縣國中小資源班教師人格特質與工作壓力之研究-李淑靜、王明泉、吳永怡(101~128頁).pdf
- 第11期學報-遊戲式CAI教學方案對提升國小高功能自閉症學童動作能力之研究-曹雅茜、楊熾康(129~152頁).pdf
- 第11期學報-鷹架式語言教學結合多媒體對增進智能障礙學生口語表達能力之研究-黃麗珠、孫淑柔(153~182頁).pdf
- 第11期學報-注意力缺陷過動症學生社會技巧之研究：以普通班教師觀點-蔡明富(183~206頁).pdf
- 第11期學報-語言障礙兒童的數學學習障礙與教學初探-李秀妃(207~218頁).pdf
- 第11期學報-圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究-林秋每、林坤燦(219~242頁).pdf
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