第二十七期東臺灣特殊教育學報
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東臺灣特殊學報27期-封面+目錄.pdf
- 1.國內外資優教育文獻計量分析-林業盈(1-25頁).pdf
- 2.易讀圖文應用程式的開發及其在特殊教育的應用-秦群立、劉秀丹、陳俊任、林宛萱、洪暄喬、江尚恩、王智輝、蔡鴻儒、林和秀、劉俊榮(27-40頁).pdf
- 3.國中數理學術性向資優班自然科學課程雙語教學實踐成效-陳勇祥(41-58頁).pdf
- 4.運用工作記憶桌遊介入方案對提升學前發展性語言障礙幼童語言能力之初探-許辰寧、劉惠美(59-84頁).pdf
- 5.多元記憶策略對提升國小低年級注音符號低成就學生學習成效之研究-王明泉、程鈺雄、游惠美(85-103頁).pdf
- 6.技術型高中身心障礙學生主要照顧者親職壓力之研究-陳潔儒、吳勝儒、王金香、吳維民(105-124頁).pdf
- 7.偏遠地區國小特殊教育教師工作困境與教學困擾之研究-姚如珍、魏俊華、王金香、朱奕丞(125-145頁).pdf
- 8.體驗教育對身心障礙大專生自我效能與人際互動能力影響之行動研究-詹馥萱、林坤燦、廖永堃(147-165頁).pdf
- 9.「高職身心障礙學生職涯發展能力現況評估量表」編製及其應用之研究-曾鴻家、林育辰、林坤燦、張麗媛、郭又方(167-189頁).pdf
- 10.國中普通班教師融合教育態度、對不同障礙知能與擔任身心障礙學生導師意願調查研究-周承翰、潘裕豐(191-210頁).pdf
- 東臺灣特殊教育學報各期目錄索引.pdf
- 稿件收稿情形一覽表.pdf
- 東臺灣特殊學報27期-版權頁.pdf
- 東臺灣特殊教育學報-稿約.pdf
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