台東特教第五十九期
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1.通用設計學習相關之實證性研究-林芝菱(1-9頁).pdf
- 2.擁有65朵玫瑰的星星兒：罕見疾病—囊狀纖維化症併自閉症之初探-羅怡婷(10-14頁).pdf
- 3.摘要策略對閱讀理解影響之初探-朱泳曈(15-18頁).pdf
- 4.自我倡議對國小六年級資源班學生社會 互動能力之影響-吳芷陵(19-23頁).pdf
- 5.全校性正向行為支持的第二層介入－以Check-in和Check-out-林育毅、張招榕、王于綾、汪佳慧(24-33頁).pdf
- 6.「桌上遊戲教學方案」於國小聽障學生閱讀理解與合作互動之教學實務分享-程順風(34-39頁).pdf
- 7.落實校長公開授課－以特殊需求領域定向行動科目人導法為例-林育毅(40-45頁).pdf
- 8.委辦與輔助研習計畫(46-47頁).pdf
- 9. 台東特教第60期特教稿約(48頁).pdf
- 台東特教59-封面封裡.pdf
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