台東特教第十四期
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1.封面&目錄.pdf
- 2.自閉症的行為特徵 宋維村(1-5頁).pdf
- 3.美加特殊教育交換教學心得(6-10頁).pdf
- 4.走過激盪-一個國中女生躁鬱症案例的社會心理背景分析-王明雯 林亮吟(17~22頁).pdf
- 5.邁向高品質的資優教育-以PZB模式探討國小資優生獨立研究課程 陳育君(23-29頁).pdf
- 6.介入安琪曼症學生之過動及注意力不足行為 邵惠綺 吳冠穎 胡淑雅 (30-37頁).pdf
- 7.遊戲治療在特殊學校的實施 黃志雄(38-43頁).pdf
- 8.幼稚園實施融合教育的困境 黃瑛綺(44-48頁).pdf
- 9.重度視障大學生的資訊搜尋行為 陳仕祐(49-53頁).pdf
- 10.融合教育安置下疑似情緒障礙兒童教育之可行性-以社會技巧學習為例 藍秀美(54-61頁).pdf
- 11.國立台東師範學院九十一年度特殊教育中心工作計畫表(62-63頁).pdf
- 12.封底&稿約.pdf
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